關(guān)于做好醫(yī)學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)帶教相關(guān)工作的規(guī)定
提供者：配置組
發(fā)布時(shí)間：2010/06/20 12:00
畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育中的重要階段，它的主要任務(wù)，就是要學(xué)生通過教師的帶教，在為病人服務(wù)的過程中，逐步學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，提高臨床思維能力、臨床基本技能和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)診治疾病的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新能力。做好實(shí)習(xí)帶教工作，對(duì)于促進(jìn)我院醫(yī)療護(hù)理技術(shù)、科研乃至醫(yī)院整體水平的提高，必然起到積極的推動(dòng)作用。為做好這項(xiàng)工作，作以下規(guī)定：
    一、實(shí)習(xí)帶教領(lǐng)導(dǎo)、管理組織
    組   長：主管實(shí)習(xí)帶教任務(wù)的副院長
    副組長：科教科科長、護(hù)理部主任、醫(yī)務(wù)科科長
    成   員：臨床有實(shí)習(xí)帶教任務(wù)科室指定的一名負(fù)責(zé)人
    二、實(shí)習(xí)帶教管理職責(zé)
   (一)醫(yī)教科
    1、按照院校各專業(yè)學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，編排學(xué)生各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)表，印發(fā)實(shí)習(xí)科室。
    2、開好學(xué)生實(shí)習(xí)前的“學(xué)前教育會(huì)”，做好學(xué)生思想教育工作。
    3、定期進(jìn)行實(shí)習(xí)帶教檢查，協(xié)調(diào)各科實(shí)習(xí)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
    4、督促各科做好學(xué)生的出科考核和實(shí)習(xí)鑒定。
    5、妥善安排住醫(yī)院學(xué)生的住宿，關(guān)心學(xué)生的日常生活。
    6、定期總結(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并向相關(guān)院校作溝通。
    7、護(hù)理部協(xié)助醫(yī)教科做好以上工作。
   (二)帶教科室
    1、科主任對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，組織全科人員共同做好實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)帶教列入醫(yī)院考核各科工作內(nèi)容之一。
    2、學(xué)生入科后，介紹科室情況(組織管理、規(guī)章制度、工作紀(jì)律、職責(zé)要求等)，并分配工作。
    3、根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合本科室實(shí)際制定實(shí)習(xí)內(nèi)容(講座、典型病例討論等)，規(guī)定實(shí)習(xí)進(jìn)度，指定帶教老師，每周進(jìn)行一次教學(xué)查房。
    4、科室“實(shí)習(xí)帶教領(lǐng)導(dǎo)管理組”成員要隨時(shí)檢查，了解帶教進(jìn)展情況，防止管理前緊后松的現(xiàn)象。
    5、做好學(xué)生的出科考核，并客觀對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況作出評(píng)定。
   (三)帶教老師
    1、以身作則，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等各方面為學(xué)生樹立良好形象。
    2、認(rèn)真批改學(xué)塵書寫的病歷，幫助學(xué)生掌握臨床操作技能及解答學(xué)生的提問。
    3、言傳身教，精心備課，認(rèn)真完成科室安排的帶教講課、實(shí)習(xí)查房和典型病歷討論工作。
    4、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科考核、鑒定。